Subsidie Pilot Aanvullende jeugdhulp

De pilot draaide om jeugdhulp in de context van het voortgezet onderwijs: hulp dichtbij organiseren, aansluitend op de basishulp jeugd en het ontwikkelingsperspectiefplan van leerlingen. Beoordeling en toekenning vonden plaats in februari, met start van de pilot voorzien in maart 2026.

De aanvraagtermijn is inmiddels verstreken. Het loket meldt expliciet: "Subsidieaanvraag gesloten. De termijn voor het indienen van een subsidieaanvraag is verstreken. Inschrijven voor deze pilot is niet meer mogelijk." Voor actuele informatie over de pilot en de regionale inkoop van aanvullende jeugdhulp verwijst de gemeente naar de webpagina van gemeente Groningen hierover.

De regeling was bedoeld voor aanbieders van jeugdhulp die aanvullende jeugdhulp wilden bieden op het Aletta Jacobscollege in Hoogezand, binnen de pilot van gemeente Midden-Groningen. De precieze vereisten en beoordelingscriteria stonden in de "Nadere regels subsidie pilot aanvullende jeugdhulp gemeente Midden-Groningen 2026".

• Per pilot werd in principe één subsidieaanvraag geselecteerd. Aanbieders die niet als beste uit de beoordeling kwamen, vielen dus af, ook als ze aan de basisvoorwaarden voldeuten.
• De pilot in Midden-Groningen richt zich op alle leerlingen van het Aletta Jacobscollege met een (jeugd)hulpvraag, in tegenstelling tot de pilot in Groningen die zich specifiek richt op leerlingen die al extra ondersteuning krijgen, dreigen uit te vallen of zijn uitgevallen.
• In Midden-Groningen speelt het probleem van een ander woonplaatsbeginsel niet, dit was wel relevant bij de Groningse pilot.
• Voor de pilots onderwijs waren er twee losse subsidieverleners: gemeente Groningen en gemeente Midden-Groningen, elk voor hun eigen pilot.

• Ontwikkelkosten: kosten die samenhangen met het ontwikkelen van de nieuwe werkwijze binnen de pilot. Dit is de enige kostensoort die vanuit de pilotsubsidie wordt gefinancierd.
• Uitvoeringskosten: kosten voor het daadwerkelijk leveren van ondersteuning aan kinderen en gezinnen. Deze kosten vallen buiten deze subsidie. Ze worden bekostigd vanuit de lopende Open House-overeenkomst individuele Jeugdhulp, op basis van de bestaande p*q-systematiek (prijs keer geleverde hoeveelheid).

Midden-Groningen dekt de ontwikkelkosten van de eigen pilot vanuit middelen die binnen de eigen gemeentebegroting daarvoor beschikbaar zijn.

Ter vergelijking (niet van toepassing op Midden-Groningen zelf): voor de gemeente Groningen is in totaal 2,5 miljoen euro beschikbaar vanuit transformatiegelden, waarvan een deel al in 2025 wordt ingezet en een deel kan worden gebruikt voor ontwikkelkosten van de pilots. Dit bedrag geldt voor Groningen, niet voor Midden-Groningen, en zegt dus niets over de hoogte van de subsidie voor de pilot op het Aletta Jacobscollege.

Alleen ontwikkelkosten komen voor vergoeding in aanmerking, uitvoeringskosten (het daadwerkelijk bieden van hulp) worden apart bekostigd via de bestaande Open House-overeenkomst met p*q-systematiek en tellen dus niet mee in het subsidiebedrag van deze pilot.

• Na vaststelling van de subsidieregeling konden aanbieders via een subsidieaanvraag aangeven voor welke pilot zij wilden deelnemen en met wie zij samenwerken.
• Beoordeling en toekenning vonden plaats in februari (2026).
• Start van de pilot was voorzien in maart 2026.

Daardoor is niet te herleiden welke documenten precies verplicht waren, wie welk document moest ondertekenen, of welke aanvraagformulieren gebruikt moesten worden.

Voor vragen over de subsidieaanvraag of de pilot verwijst het loket naar de webpagina van gemeente Groningen over de inkoop van aanvullende jeugdhulp, waar ook een e-mailadres staat voor vragen.

Wel is duidelijk dat alleen ontwikkelkosten worden vergoed vanuit deze subsidie; uitvoeringskosten voor daadwerkelijke hulp lopen via de bestaande Open House-overeenkomst met p*q-bekostiging.

Tijdens de looptijd golden voor de geselecteerde aanbieder(s) in elk geval deze verplichtingen:

• Deelname aan een gezamenlijke werkgroep met een leeragenda (doelen, leerpunten, verantwoordelijkheden).
• Deelname aan tussentijdse reflectiemomenten met aanbieders, gemeenten, jongeren, ouders en lokale teams.
• Bijdragen aan het opleveren van inzichten ("tellen en vertellen") in plaats van formele rapporten.
• Zorgen dat de ontwikkelde werkwijze overdraagbaar is naar de nieuwe contractperiode vanaf 1 januari 2028.

De pilots kennen een looptijd van gemiddeld zes tot twaalf maanden en kunnen bij succes worden verlengd tot de start van de nieuwe regionale inkoop, om continuïteit van ondersteuning te waarborgen. Voor de onderwijspilots geldt dat de daadwerkelijke uitvoering, gelet op aansluiting bij het schooljaar, naar verwachting pas in september 2026 kan starten.